致家長：這個(gè)寒假，把生活放重，把教育放輕

全文長 2600 字，閱讀大約需要 4分鐘午休時(shí)，辦公室的媽媽們聚在一起聊天，分享著自己給孩子的假期安排：“我給孩子報(bào)了兩個(gè)假期興趣班，一個(gè)樂高，一個(gè)美術(shù)，省得他在家里閑著沒事做。” “放假第一天我就給兒子制定了假期日程表，時(shí)間精確到每一分鐘，這樣算下來時(shí)間都不夠用，假期不能虛度啊。”寒假到了，很多家長為了不讓孩子無聊地?zé)o所事事，想方設(shè)法用各種安排填滿孩子的假期。可是，寒假真的需要被各種興趣班、學(xué)習(xí)任務(wù)所填滿，才算是一個(gè)充實(shí)、有意義的假期么？教育的終極目的，是讓孩子能夠自如地調(diào)動知識，為未來生活做準(zhǔn)備。這個(gè)寒假，不如讓我們試著把教育放輕，把生活放重，讓孩子們玩起來，觀世界、觸摸大自然、體驗(yàn)真實(shí)、真正的生活。1讓孩子玩起來未來他們的內(nèi)心才會更強(qiáng)大心理學(xué)家約翰·蒙尼曾做過一個(gè)試驗(yàn)。他將幾十只小猴子分為兩組，一組可以在籠內(nèi)追逐嬉戲，而另一組全部被單獨(dú)隔離開，每只小猴子關(guān)在不同的籠子里，不允許有跟同伴玩耍嬉鬧的機(jī)會。結(jié)果，這些被剝奪了玩耍機(jī)會的小猴子成年后，在性格、行為習(xí)慣上，顯得比其他猴子更加孤僻、木訥，有時(shí)還會表現(xiàn)得敏感、易怒、暴躁。這個(gè)著名的試驗(yàn)，給了我們極大的啟發(fā)：玩耍對于孩子來說，可能也具有非常重要的意義。這個(gè)意義，不僅僅是在于游戲有助于孩子的性格塑造，更在于它有助于孩子智力與體力的良好發(fā)展。愛玩是孩子的天性，“會玩”則是孩子需要具備的能力。孩子在玩的過程中，對體力是一種鍛煉和提高，對毅力也是一種磨練。我們帶著孩子去爬山、打籃球、踢足球、打羽毛球、游泳等，都能讓孩子運(yùn)動起來，不但能夠強(qiáng)健他們的體魄，還能鍛煉孩子的意志力，分泌更多的多巴胺，讓孩子心情愉悅起來。看電影、聽音樂會、觀畫展，對孩子的審美有所提高，接受良好的藝術(shù)熏陶，讓孩子的眼界可以更寬廣。在玩耍中，孩子可以動手、動腦、開闊眼界，增長知識、交朋友、學(xué)會與人相處，而這些都是書本上所學(xué)不到的，一個(gè)“會玩”的孩子，成績一般也不會太差。無論孩子在什么年紀(jì)，都要讓他們知道，除了學(xué)習(xí)，還可以有詩和遠(yuǎn)方。這樣當(dāng)孩子遇到挫折和困難時(shí)，他們才更有面對艱難、困苦的勇氣，也更有抗挫力。孩子們的童年，需要玩耍、運(yùn)動，需要蓬勃的生命力。只有生命力越旺盛的孩子，內(nèi)心才越陽光。2努力觀世界才有世界觀“當(dāng)你寫作業(yè)的時(shí)候，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當(dāng)你吃晚餐的時(shí)候，北極上空的極光正旖旎斑斕……”這是極具誘惑的小資的話，也是大白話。詩酒趁年華，人的格局是世界撐大的。腳步走多遠(yuǎn)，內(nèi)心的疆土才可能拓展到多遠(yuǎn)。磨礪了雙腳，同時(shí)也歷練著心靈，遇見更強(qiáng)大的自己。當(dāng)年司馬遷20歲時(shí)，在讀萬卷書的基礎(chǔ)上，開始了行萬里路，才寫出“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的無韻離騷，也才能在命運(yùn)的揉搓下爆發(fā)強(qiáng)大的韌性。龍應(yīng)臺在《親愛的安德烈》中曾寫道：“上一百堂美學(xué)的課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天； 教一百個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì)，不如讓學(xué)生去觸摸幾個(gè)古老的城市； 講一百次文學(xué)寫作的技巧，不如讓寫作者在市場里頭弄臟自己的褲腳。”只有通過親身觀察和體驗(yàn)世界，我們才能真正形成全面而深刻的世界觀。這個(gè)寒假，條件允許的話，帶著孩子去到另一個(gè)地方、另一個(gè)城市。他們會遇見各種不同的人，聽到各種不同的聲音，看到各種不同的風(fēng)景。這些不同的文化、價(jià)值觀和生活方式，會像一面鏡子一樣，反映出世界的復(fù)雜與多樣性。在這個(gè)過程中，孩子不僅增長了見識，拓寬了知識，視野變得更開闊，心胸也會變得更寬廣。3在真實(shí)的觸摸中找到生命的意義感丹麥奧胡斯大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在綠色自然環(huán)境中成長的孩子，長大后出現(xiàn)焦慮、抑郁等各種心理問題的風(fēng)險(xiǎn)能降低55％。缺少綠色空間等城市環(huán)境因素，會增加肥胖癥、癌癥、心理疾病等各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)。和大自然斷裂的孩子，不僅會讓孩子失去對自然的認(rèn)識，更會讓他們失去支撐生命的力量。經(jīng)過一學(xué)期兩點(diǎn)一線的生活，孩子的確需要走出，放松一下身與心。電子產(chǎn)品的無孔不入，占據(jù)了孩子們課余的視野和時(shí)間。一切都是虛擬的，容易讓他們對未來、對成長茫然無措。孩子們需要親近自然，在真實(shí)的觸摸中找到生命的歸屬感和意義感。到大自然里，聽蟲唱鳥鳴，看草長鶯飛，在河流里感知潺潺，在呼吸里感受沁脾，接通靈氣的通道。到大自然里，深深地吐納，把霧霾清理，把負(fù)氧離子納入，通透起來，清朗起來。再試著跑動起來，僵硬的關(guān)節(jié)剝蝕脫落的銹跡。大自然這本書，已經(jīng)等候孩子們多時(shí)了。4參與家庭生活感受人間煙火湖南衛(wèi)視曾播出的《少年說》節(jié)目中，付軒昂和他媽媽的對話，令人印象深刻：付軒昂略帶抱怨的口氣，講述了他的媽媽以社會實(shí)踐為借口，逼迫他做飯、做家務(wù)，反問他媽媽，學(xué)校布置的是社會實(shí)踐，又不是家務(wù)實(shí)踐，可以不做家務(wù)嗎？他媽媽微笑著，堅(jiān)定地回答：“不可以。”媽媽的理由有三點(diǎn)：不可以不做家務(wù)，因?yàn)榧覄?wù)是生活的一部分； 講述了她和她老公的婚姻，強(qiáng)調(diào)她不后悔嫁給她老公，并且希望她未來兒媳婦不后悔嫁給她兒子； 她內(nèi)心認(rèn)為，將來的兒媳婦也是千嬌萬寵的心肝寶貝，不應(yīng)該獨(dú)自承擔(dān)家務(wù)，以及家庭責(zé)任。她對兒子的期望是：“泡的了書房，下得了廚房，能擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任。”父母從小培養(yǎng)孩子的自理能力，從生活中的一些小事入手，幫助孩子逐步養(yǎng)成獨(dú)立意識，讓孩子知道自食其力，學(xué)會感恩，生活節(jié)儉，承擔(dān)責(zé)任。這樣長大起來的孩子，今后也能成為有主見、能吃苦、抗壓能力強(qiáng)的人。在為人處事方面，他們也能更加敢于擔(dān)當(dāng)，擁有責(zé)任心及使命感。“人間煙火味，最撫凡人心。”我們不如趁現(xiàn)在，引導(dǎo)孩子參與到家庭生活中來，讓他們更懂生活、更愛生活，更能享受生活，感知幸福。帶著孩子一起做家務(wù)。從放寒假到過年的這段時(shí)間，是過年的準(zhǔn)備期，家長不妨把過年前家里要完成的事列個(gè)計(jì)劃表，如大掃除、備年貨、貼對聯(lián)等，每天給孩子安排一個(gè)具體的任務(wù)，讓他們一起參與進(jìn)來。陪伴孩子學(xué)做美食。利用假期，家長不妨和孩子一道，從采購開始，陪伴孩子學(xué)做美食。這樣既鍛煉了孩子的動手能力，培養(yǎng)其時(shí)間觀念，讓孩子看到收獲，擁有成就感，還能更好地構(gòu)建良好的親子關(guān)系。引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活美點(diǎn)。豐富孩子的精神世界需要家長引領(lǐng)，假期我們不妨在晚飯后和孩子聊聊一年來學(xué)習(xí)的收獲、遺憾和難忘的經(jīng)歷，聊聊孩子閱讀的書籍等，共同發(fā)現(xiàn)生活中的各種美點(diǎn)、趣事。孩子的成長不是百米沖刺，而是一場漫長的馬拉松。教育即生活，生活即教育。幸福比成功更重要。陪伴孩子的成長，需要父母不急不躁，有方向、有目標(biāo)，有一份耐心和韌勁，并努力成長為更好的自己，教育無他，唯有愛和榜樣。校長派投稿郵箱：xzpxzzk@163.com來源丨明教育編輯丨智庫君版權(quán)說明丨校長派尊重原創(chuàng)，版權(quán)為原作者所有，若侵權(quán)，我們會及時(shí)聲明或刪除。我們在一起，可以成為改變的力量！